En los últimos meses, los técnicos de la Agencia de la Energía han desarrollado un currículo formativo dentro del proyecto para apoyar la concienciación sobre mejora de la calidad del aire.

En septiembre arrancará la fase de difusión entre el profesorado, primer agente propagador del material elaborado, y se van a hacer ocho reuniones en la que se dará a conocer el currículo y las experiencias realizadas en otras zonas de Europa sobre este asunto.

A partir de ahí los profesores que quieran formar parte del proyecto se formarán para, a su vez, poder impartir el contenido curricular que se ha preparado en las aulas.

Ya se ha avanzado en líneas de aprendizaje específicas que se incluirán en las materias que se imparten en los centros de primaria y secundaria.

Entre las materias que van a integrar el temario, se van a tratar las principales fuentes que contaminan el aire y se trabajará especialmente en las medidas de disminución y prevención que se deben lograr, tales como los hábitos de menor consumo energético, que se traducirán en la reducción de emisiones totales así como en los impactos que ya se ha demostrado que dañan la salud debido a la mala calidad del aire.

En el caso de Granada los principales focos contaminantes del aire están relacionados con el consumo de energía, en concreto con la utilización de la calefacción, así como el uso de vehículos contaminantes, además de las quemas incontroladas de residuos que podrían ser aprovechados como fuentes energéticas, ha informado la Diputación.

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